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FORMATION PRAP PETITE ENFANCE


Secteur Petite Enfance




La formation PRAP initiée par le réseau prévention (CNAMTS, CARSAT, CRAM, CGSS, CSS, INRS, et EUROGIP), doit contribuer au développement de la culture de prévention en augmentant l'impact des actions de formation et en positionnant la formation comme moyen fort, prioritaire, de sensibilisation et de diffusion de la prévention dans les entreprises.

L'objectif final étant la réduction des atteintes à la santé et l'amélioration des conditions de travail.

La formation PRAP est régie par un ensemble de dispositions. Ces dispositions sont formalisées dans un document de référence du dispositif global de formation à la prévention des risques liés à l'activité physique consultable sur le site de l'INRS.

Intégrer une formation PRAP dans son entreprise permet aux salariés d'acquérir des connaissances leur permettant de participer efficacement à l'amélioration de leurs conditions de travail. Le succès de cette formation repose sur l'implication des participants qui sont amenés à analyser méthodologiquement leur environnement de travail et à être force de propositions en terme d'axes d'améliorations auprès du comité de pilotage et de la direction.

La formation PRAP PE, certifiante, est reconnue éligible au titre de la formation professionelle continue, encouragée par l'ensemble des partenaires sociaux.

SECTEURS D'ACTIVITES CONCERNES

3 Filières pour la formation PRAP
Filière PRAP IBC : secteurs Industrie Commerce, BTP, et activités de bureau (IBC)
Filière PRAP 2S : secteurs Sanitaire, Social et d'aide à la personne (2S)
Filière PRAP PE : secteurs de la Petite Enfance (PE)

Objectif

OBJECTIFS

La formation PRAP PE vise à rendre tout le personnel capable de contribuer à la mise en œuvre de la Prévention des Risques liés à l’Activité Physique, en proposant, de manière concertée, des améliorations techniques et organisationnelles et en maitrisant les risques sur lesquels il a possibilité d'agir.

Profil

PRE REQUIS

Aucun.

Certification

PUBLIC

La formation s’adresse aux salariés travaillant dans des établissements spécialisés en structures d’accueil de la petite enfance (crèches, garderies, écoles maternelles, ATSEM) ou encore à domicile. Les activités physiques, dans ce secteur, se caractérisent majoritairement par la manutention de personnes malades, handicapées, de nourrissons, de jeunes enfants, partiellement autonomes et par le maintien de postures contraignantes.

Organisation

ORGANISATION

- Au minimum 2 jours de face à face pédagogique. Il est conseillé, en tenant compte des contraintes de l'entreprise, de répartir ces séances sur 1 à 3 semaines.
- Cette formation s’adresse à un groupe jusqu’à 12 salariés.
- Formation assurée dans vos locaux, pour tenir compte des spécificités de la structure, de ses besoins particuliers (INTRA) ou dans nos locaux (INTER).
- Formation dispensée par un formateur certifié par l'INRS, dans le cadre d'une entreprise ou d'un organisme de formation habilité.

Méthode d'apprentissage

METHODES PEDAGOGIQUES

Formation alternant théorie et études de cas pratiques issues de l’expérience professionnelle des participants et des travaux en sous groupes.
- Heuristique : méthode consistant à faire découvrir aus apprenants ce qu'on veut lui enseigner
- Applicative : les apprenants mettent en oeuvre ce qu'ils viennent d'apprendre
- Explicative : Apport de connaissances participatif pour les apprenants en alternant les séquences 'exposé' et 'discussion'.

Certification

EVALUATION - CERTIFICATION

Le stagiaire ayant suivi l’intégralité de la formation et ayant satisfait aux épreuves certificatives obtiendra la délivrance par l’INRS d’un certificat d’Acteur PRAP PE ayant une validité de 24 mois.

CONTENU

- Connaître l'intérêt de la formation Acteur-PRAP dans la démarche de l'entreprise
- Connaitre les principaux indicateurs de santé au travail, dans l'entreprise ou dans l'établissement
- Situer les différentes atteintes à la santé liées à l'activité physique professionnelle et les enjeux humains et économiques dans la démarche de prévention de l'entreprise en indiquant les acteurs de la prévention concernés
- Connaître le fonctionnement et les différentes atteintes de l'appareil locomoteur
- Décrire son activité de travail et analyser les différentes atteintes néfastes à sa santé
- Rechercher des pistes d'améliorations des conditions de travail, en y intégrant les principes généraux de prévention et les principes de sécurité physiques et d'économie d'effort
- Analyser le déplacement et le potentiel de l'aidé ( nourrisson, jeune enfant) afin de le manutentionner

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REGLEMENTATION

Article R4541-8 Créé par Décret n°2008-244 du 7 mars 2008 - art. (V)

RENSEIGNEMENT

Pour toute demande de renseignement complémentaire, n'hésitez pas à nous contacter en utilisant le formulaire.